$

2.0523 руб.

2.2685 руб.

Р (100)

3.1986 руб.

Ставка рефинансирования

9.50%

Образование

Стипендии платникам: за отличную учебу и примерное поведение
07.03.2017
Стипендии платникам: за отличную учебу и примерное поведение

Вскоре кое-что от бюджетного пирога можно будет откусить и студентам-платникам, но не всем, а только лучшим из лучших. В проекте новой редакции Кодекса об образовании, вынесенном на общественное обсуждение, пред­лагаются некоторые изменения в порядке предоставления финансовой помощи учащимся.

Большей социальной справедливости в предоставлении финансовой помощи студентам постоянно требуют об­щественные активисты и организации студенческого самоуправления.

В новой редакции ст. 42 Кодекса «Стипендии, материальная помощь и другие денежные вы­платы» планируются дополнения, которые сделают некоторые виды поощрений доступными студентам-­плат­никам.

Так, сегодня все виды стипендий, предусмотренные п. 2 ст. 42 Кодекса, назначают только гражданам, получающим об­разование за счет средств республиканского и (или) мест­ных бюджетов, Нац­банка РБ. Это учебные, социальные, специальные и имен­ные стипендии, стипендии аспирантам и руководящим кадрам, персональные стипендии совета уч­реж...

Образование для бухгалтера
21.02.2017

Минтруда и соцзащиты назвало специальности высшего и среднего специального образования, дающие право занимать в Беларуси должности главного и рядового бухгалтер

Постановлением Минтруда и соцзащиты от 10.02.2017 № 7 внесены существенные изменения в выпуск 1 Единого квалификационного справочника дол­ж­ностей служащих (ЕКСД), утв. постановлением Минтруда от 30.12.1999 № 159, касающиеся квалификационных требований должностей «Главный бухгалтер» и «Бух­галтер».

Напомним, что в настоящее время согласно п. 3 ст. 8 Закона от 12.07.2013 № 57-З «О бухгалтерском учете и отчетности» на должность главного бухгалтера организации (за исключением общественно значимой и Нац­банка) назначается лицо, имеющее высшее или среднее специальное образование, предоставляющее в соответствии с законодательством Беларуси право работать по специальности бухгалтера, и ста...

Студенты рассказали о проблемах в образовании
16.02.2017

В декабре 2016 – январе 2017 компания Batic Internet Policy Initiative (по заказу Общественного болонского комитета) в ходе соцопроса предложила студентам и выпускникам белорусских вузов оценить результаты работы Министерства образования и проблемы высшей школы.

В анкете было 54 вопроса, в том числе о содержании Дорожной карты реформирования высшего образования, изменениях в белорусских вузах после вступления в Болонский процесс, об основных проблемных моментах в реализации прав и свобод студентов и т.д. На вопросы ответило 250 студентов и недавних выпускников вузов.

Основные выводы:

– 37% белорусских студентов ничего не слышали о содержании Дорожной карты реформирования высшего образования Беларуси; 48% – что-то слышали о ней, но не знают подробностей;

– 15% студентов отмечают перемены к лучшему в вузе со вступлением в Болонский процесс; 59% никаких перемен в связи с этим не видят;

– 7% опрошенных сказали, что администрация или...

Изменены нормы питания и увеличены расходы на питание учащихся
12.02.2017

Постановлением Совмина от 3.02.2017 № 95 внесены изменения в постановление Совета Министров Республики Беларусь от 27.04.2013 № 317 «О нормах питания и денежных нормах расходов на питание обучающихся, а также участников образовательных мероприятий из числа лиц, обучающихся в учреждениях образования».

При этом денежные нормы расходов на питание в учреждениях дошкольного, общего среднего, специального образования, в учреждениях профессионально-технического образования, а также в оздоровительных лагерях и на питание участников образовательных мероприятий из числа лиц, обучающихся в учреждениях образования, выросли приблизительно на 5%.

В частности, стоимость питания в учреждениях дошкольного образования в зависимости от возраста ребенка и его пребывания в этом учреждении составит от 1,87 до 2,94 BYN в день на одного обучающегося; в общеобразовательных школах (включая школы-интернаты) в зависимости от возраста учащегося и времени его пребывания в учреждении – от 1,5 до 5,14 BYN в день н...

Болонский процесс:
активности не видно
27.01.2017
Болонский процесс: активности не видно

Имплементация*  Дорожной карты реформирования высшего образования вступает в свою критическую фазу, говорится в аналитическом отчете о мониторинге имплементации Дорожной карты реформирования высшего образования Беларуси, подготовленном Общественным болонским комитетом и Ad hoc комиссией Белорусской национальной платформы Форума гражданского общества Восточного партнерства.

Все обязательства, взятые на себя в 2015 г. в Ереване (подробнее см. статью «Крутой маршрут высшего образования», «ЭГ» № 41 от 5.06.2015), должны быть закреплены в национальном законодательстве в 2017 г.

Однако власти постоянно откладывают представление проекта изменений в Кодекс об образовании и его передачу в Национальное собрание. Предложения Минобразования по изменению законодательства в соответствии с Дорожной картой не доступны для общественности и не обсуждаются публично, сказано в отчете.

Назначение министром образования вместо умеренного реформатора Михаила Журавкова руководителя компартии Беларуси Игоря Карпенко, имеющего репутацию консерватора и сторонника советской ид...

Возмещение расходов на подготовку специалистов:
государство свое всегда возьмет
13.12.2016

Постановлением Совмина от 7.12.2016 № 998, вступившим в силу с 11 декабря т.г., изложен в новой редакции Порядок расчета средств, затраченных государством на подготовку научного работника высшей квалификации, специалиста, рабочего, служащего.

Этот документ является приложением 1 к Положению о порядке возмещения в республиканский и (или) местные бюджеты средств, затраченных государством на подготовку научного работника высшей квалификации, специалиста, рабочего, служащего, утв. постановлением Совмина от 22.06.2011 № 821.

Возмещение затраченных средств производится не отработавшими установленный срок обязательной работы выпускниками, которым место работы предоставлено путем распределения, и направленными на работу по соответствующим договорам, в т.ч. договорам о целевой подготовке. Кроме того, выпускник вправе отказаться от работы по распределению (перераспределению) или от направления на работу (последующего направления на ра...

Высшее образование: реальность и вызовы
07.12.2016
Высшее образование:  реальность и вызовы

Президент Международной обсерватории по академическому ранжированию и качеству IREG (Франция), профессор Ян Садлак во время визита в Минск на конференции «Общественное участие в модернизации высшей школы» рассказал о состоянии высшего образования и главных направлениях в его развитии.

Переход к экономике, основанной на знаниях, глобализация, развитие цифровой коммуникации обусловили «сдвиги» в образовательном процессе. Ян Садлак рассказал о нескольких тенденциях, характерных для современного этапа развития высшей школы.

Массовость высшего образования

В среднем в мире 20-25% молодых людей являются студентами (в начале 90-х – 10%). Согласно последним данным EducationatGlance 2016, в странах, которые подписали Конвенцию об организации экономического сотрудничества и развития (OECD), 42% людей в возрасте от 25 до 34 лет получают высшее образование. Рекордсмены – Республика Корея (69%), Япония (60%), Канада (59%), США (47%).

Обучение на протяжении всей жизни и...

Взаимодействие вуза с работодателями оценили на международном уровне
28.11.2016

Стэнфордский университет и Массачусетский технологический институт стали лидерами первого издания рейтинга университетов по трудоустройству выпускников (QS Graduate Employability Ranking). Об этом говорится в исследовании британской компании QS Quacquarelli Symonds. Белорусские вузы в список QS не попали.

Ситуация на мировом рынке труда меняется стремительно, поэтому студенты все чаще обращают внимание на перспективы будущей карьеры. Британские эксперты проанализировали связь между деятельностью вузов и трудоустройством их выпускников.

В первую пятерку рейтинга вузов вошли также китайский Tsinghua University, австралийский The University of Sydney и британский University of Camridge. В топ-20 вошли высшие учебные учреждения из США, Великобритании, Китая, Австралии, Франции, Германии и Гонконга.

Два российских вуза – Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ) и Московский государственный институт международных отношений (МГИМО) вошли в топ-150. Еще два – Российск...

Мехатроника с немецким акцентом
23.11.2016

В Беларуси внедряются элементы дуальной системы профессионального образования, ставшей одним из важнейших факторов экономического успеха Германии. Представители двух стран обсудили ее эффективность в рамках Дня немецкой экономики в Минске.

В Германии фундаментом для широкой прослойки высококвалифицированных специалистов на протяжении десятилетий является дуальная система образования, сообщил глава дипмиссии этой страны Петер Деттмар.

Дуальной она называется из-за тесного переплетения теории и практики.

Система Duales Studium предусматривает одновременное получение немецкими учащимися теоретических знаний в профшколе (1-2 дня в неделю), а практических — в компании-работодателе (3-4 дня), с которой подписывается контракт. Во время такого комбинированного обучения (2-3 года) ученику выплачивается ежемесячное вознаграждение в размере от 300 EUR (например, парикмахеру). Но по некоторым профессиям оно достигает и 1000 EU...

Квалификационный минимализм
28.10.2016

Взаимосвязь между квалификационными требованиями работодателей и образовательными стандартами ослабла настолько, что многие выпускники вузов или ссузов практически не способны выполнять работы, которым их обучили в наших «академиях». Им приходится переобучаться, а работодателям – тратить время и деньги на объяснение азов профессии. О проблемах качества образования, необходимости гармонизации системы образования и рынка труда мы беседуем с директором образовательного и кадрового центра «Новое завтра», членом Совета Ассоциации дополнительного образования и просвещения, кандидатом социологических наук Ольгой РУДЬ.

– Ольга Вячеславовна, в чем основные кадровые проблемы работодателей?

– Сегодня нанимателям нужны сотрудники с современными знаниями и навыками работы с новейшим оборудованием. Конкуренция на рынке труда обостряется, и больше нельзя обходиться единственным когда-то полученным образованием. Приходится пополнять знания постоянно, чтобы оставаться компетентным в своей профессии или даже в нескольких. В Европе и США дополнительное образование порой важнее для дальнейшей карьеры, чем основное.

Ведущие кадровые агентства отмечают значительный рост требований к персоналу, введение на предприятиях систем аттестации и оценки квалификации, замены нерезультативных сотрудников на более эффекти...

Менеджмент: список рубрик
Мы в соцсетях
Подписка
Архивы «ЭГ»
Опросы